标受众想要阅读的内容是

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因此，要保证内容被找到，仅仅推断出目标受众想要阅读的内容是不够的。它应该基于关键词研究来创建。 要进行该研究，您需要： 始终牢记您的人民。 定义一个主题，例如可以与特定课程、入学考试甚至职业本身相关； 使用以下工具：Google Keyword Planner 和 Semrush。 学生旅行 正如我们所看到的，您的潜在学生会经历各个阶段，直到做出决定并选择入学机构。 在每个课程中，学生都会有不同的需求，您的策略必须始终与这些需求保持一致。


在旅途中，您的学生基本上经历了 4 个阶段： 发现和感知 西班牙手机号码列表 问题：在这个阶段，您的潜在学生会明白他们有问题。例如，这可能与对知识的渴望或专业化和在市场中成长的需要有关。 考虑和解决方案：此时，他已经明白了自己的主要问题是什么，并开始考虑最好的解决方案。一些疑问的例子是关于课程类型（高级、技术、免费、EAD=以及所选领域）。 院校决策：一旦选择了解决方案，就需要确定学生想要在哪个 IE 学习。对于该评估，他可能会考虑： EI 的质量和声誉； 课程学位； 注册、登记及月费； 批准（如果有选择过程）； 采取行动：确定课程和机构后，您的潜在学生将采取行动注册 IE。




为营销漏斗的每个阶段创建内容 现在您的教育机构知道内容应该针对谁、他们最搜索的主题以及何时需要，现在是时候制作材料了。 主题将永远延续： 致您的人民： 漏斗阶段和购买旅程； 搜索关键词； 您的机构提供的课程。 同时，对于漏斗的每个阶段，都有一定的主题和内容格式可以呈现更好的效果。让我们看看它们是什么： 营销漏斗的顶部：吸引潜在学生 在营销漏斗的顶部，您的潜在学习者仍在发现他们的问题并试图解决它。 那时，他们可能还不太了解您的机构，只是在寻找更一般的信息。